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Відкритий урок з французької мови для 6 класу

Тема уроку: Мода. Стиль
Підтема: Мій стиль. Мої смаки

Мета

Практична: сприяти удосконаленню навичок аудіювання і розуміння звукового потоку, а також навичок діалогічного мовлення на рівні мікродіалогу, організувати тренування у вживанні ЛО з теми, організувати тренування у вживанні ГС в мовленні учнів на рівні речення.
Освітня: Розширити знання учнів про моду, стиль, предмети одягу, формувати відповідну систему понять.
Розвиваюча: Розвивати мовну здогадку та фонематичний слух, а також увагу та пам’ять учнів, розвивати вміння логічно викладати свою думку.
Виховна: Виховувати почуття ввічливості у стосунках з друзями та сторонніми людьми, виховувати культуру інтелектуальної праці на уроці.
Обладнання уроку: комп’ютер, аудіозаписи, роздатковий матеріал, наочність.

Хід уроку

1. Початок уроку, організація класу, введення дітей в іншомовне середовище

Bonjour les enfants! Comment-allez vous? Quel jour sommes-nous aujourd’hui? Dites-moi, est-ce que vous avez la tendance à collectionner les vêtements: les chaussures ou les T-shirts, les robes ou lesjupes? Quelle est votre couleur préférée? Quel est votre accessoire préféré? Aimez-vous les vêtements colorés?

Активізація лексичного матеріалу

Nous allons écouter le dialogue “Au magasin”, mais avant, aidez-moi à traduire quelques mots que je ne connais pas.
Regardez ces images et dites ce que vous voyez: le pantolon, la robe, la jupe, le T-shirt, la chemise, les chaussettes, les souliers, les bottes, l’écharpe, le chapeau, le manteau, la veste, le short, le pull.
Bon, je vois que tous les mots sont connus pour vous. Dans le dialogue, vous allez entendre les mots suivants:

  • La taille - розмір
  • Essayer - приміряти
  • La cabine d’essayage - примірочна
  • La monnaie - сдача
  • L’achat - покупка
  • Aider - допомагати

Je vous donne des feuilles avec le test. Faites-le, s’il vous plaît, en écoutant le dialogue.

Аудіювання діалогу

La transcription du dialogue

- Bonjour; monsieur!
Bonjour! Pourriez-vous me montrer quelques T-shirts de taille moyenne, s’il vous plaît!
Bien sûr! Quelle couleur vous désirez? Nous avons des T-shirts blancs, noirs, bleus, rouges et verts.
J’aime le blanc et le bleu.
D’accord. Voilà, monsieur. Voulez-vous les essayer?
Oui, s’il vous plaît.
La cabine d’essayage est par ici.
Celui-ci ma plaît. Je crois que je vais le prendre.
Très bien. Il vous va à ravir. Désirez-vous autre chose?
Oui. Je cherche une robe pour ma fille de 12 ans. Pouvez-vous m’aider?
Bien entendu. Cette robe jaune est très jolie. Nous l’avons aussi en rose.
Elle va adorer cette robe jaune! Je la prends. Je vous doit combien?
C’est 30 euros pour le T-shirt et 45 euros pour la robe. Ça fait en tout 75 euros.
Voilà 80 euros.
Voici votre monnaie et votre sac. Merci pour votre achat. Bonne journée!
Corrigeons le test!
Test (plusieurs variantes sont possibles)
Qu’est-ce que monsieur voudrait acheter?
Un T-shirt
Un pantalon
Une chemise
Quelles sont les couleurs préférées de l’homme?
Le bleu
Le blanc
Le rouge
Quel cadeau l’homme voudrait offrir à sa fille?
Une jupe
Une robe
Un T-shirt
Quel âge a sa fille?
10 ans
11 ans
12 ans
Combien d’euros l’homme a payé?
70 euros
75 euros
80 euros

Діалогічне мовлення. Робота в парах

Je vous donne les feuilles de papier avec les dialogues. Complétez les répliques! Faites attention à la conjugaison des verbes du 3e groupe.

Le petit dictionnaire: se distinguer - вирізнятися, des fringues - одежа, se sentir à l’aise - почувати себе комфортно, chouette - красивий.

Dialogue № 1

E1. -Allô, salut, Marcelle.
E2. - Salut, Claire, ça va?
E1. - Oui, plus ou moins. Tu sais pourquoi je t’appelle?
E2. - Non, qu’est-ce qu’il y a ?
E1. - Tu peux m’accompagner cet après-midi, je vais m’acheter des fringues?
E2. - On va où?
E1. - Près de chez toi, il y a un petit magasin sympathique “Cléo”.
E2. - Mais c’est très cher!
E1. - Je sais. Mais je ne veux pas m’acheter des habits simples. Je choisis toujours des vêtements de marque.
E2. - Tu veux te distinguer?
E1. - Pourquoi pas? J’aime être originale et je veux me sentir à l’aise.
E2. - Comme tu veux. On se voit à quelle heure?
E1. -Je t’attends à 2 heures à l’entrée.
E2. - D’accord. A bientôt.

Dialogue № 2

E3. – Tu sais, Claudine, on m’a donné de l’argent pour Noël, je voudrais m’acheter une jupe. Tu peux y aller avec moi?
E4. - D’accord.
E5. - Bonjour, mesdemoiselles. Vous désirez?
E3.- Je voudrais une jupe.
E5.- Quelle est votre taille?
E3.- Je fais du 36.
E5.- Vous avez une couleur préférée?
E3.- Je n’aime pas les couleurs sombres.
E5.- Je peux vous proposer ces deux modèles. Ils sont à la mode. Vous pouvez essayer.
E3.- Claudine, regarde, ça me va?
E4.- Non, je la trouve un peu longue.
E3.- Et celle-ci?
E4.- Voila, ça c’est bien. Elle est chouette, cette jupe.
E3.- Moi aussi, je la trouve sympathique. Je la prends.
E5.- Vous payez à la caisse, mademoiselle.

Traduisez, s’il vous plaît, quelques phrases: ти можеш сходити зі мною; ти хочеш вирізнятися; о котрій годині побачимось; я хотіла б купити спідницю; який у вас розмір вони в моді; ви можете приміряти; ви платите на касі.

Хвилинка релаксації. Розвиток навичок аудіювання та письма

Vous avez bien travaillé et je vous propose de vous relaxer un tout petit peu et d’écouter une chanson. La chanson est très facile. Vous pouvez chanter. Je vous distribue les paroles, mais il y a des blancs. Vous devez compléter les paroles.

La chanson “Les vêtements” de Sara Jordan
Où sont mes chaussettes?
As-tu vu mes chaussettes?
Quel malaise, je ne les vois pas!
N’étaient-elles pas sur cette chaise?
Où sont mes chaussettes?

Où sont mes souliers?
As-tu vu mes souliers?
Quel malaise, je ne les vois pas!
N’étaient-ils pas sur cette chaise?
Où sont mes souliers?

Où sont mon pantalon?
As-tu vu mon pantalon?
Quel malaise, je ne le vois pas!
N’était-il pas sur cette chaise?
Où sont mon pantalon?

Où sont mes bottes?
As-tu vu mes bottes?
Quel malaise, je ne les vois pas!
N’étaient-elles pas sur cette chaise?
Où sont mes bottes?

Où sont mes gants?
As-tu vu mes gants?
Quel malaise, je ne les vois pas!
N’étaient-ils pas sur cette chaise?
Où sont mes gants?

Повторення граматичного матеріалу

Maintenant nous passons à la grammaire. Aujourd’hui, nous allons réviser le thème que nous avons étudié pendant la leçon précedente. C’est le discours indirect, et en particulier, l’interrogation indirecte. Rappelons la construction de la phrase indirecte si on vous pose la question...
Par ex. Où allez-vous ? (Commencez la phrase inditecte par « Elle demande...) Elle demande où je vais.
Combien ça coûte ? Elle demande combien ça coûte.
Quelle est votre taille ? Elle demande quelle est ma taille .
Maintenant, nous revenons aux dialogues. Mais ce sera un autre travail. Vous allez recevoir des feuilles avec un dialogue. C’est un dialogue qui se passe dans un magasin de vêtements. Il y a trois personnages – la vendeuse et ses deux clientes, la mère et la fille. La mère est une dame âgée, elle entend mal. La fille est obligée de lui répéter toutes les questions.

Dialogue

Fille: Bonjour, nous cherchons une jupe pour ma mère.
Vendeuse: Quelle est votre taille, madame?
Mère: Qu’est-ce qu’elle dit?
Fille: Elle demande quelle est ta taille.
V.: Vous aimez la couleur verte, madame?
M.: Qu’est-ce qu’elle dit?
F.: Elle demande si tu aimes la couleur verte.
V.: Voulez-vous essayer cette jupe?
M.: Qu’est-ce qu’elle dit?
F.: Elle demande si tu veux essayer cette jupe.
V.: Qu’est-ce que vous préférez – une jupe longue ou demi-longue?
F.: Elle demande quel jupe tu préfères - une jupe longue ou demi-longue.
V.: Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.

Оголошення домашнього завдання

Composez les dialogues “Au magasin des vêtements” entre le vendeur et le client. Le client entre au magasin pour acheter quelque chose. Le vendeur lui propose les variantes, les couleurs. Il demande la taille du client et propose d’essayer les vêtements. Le client trouve la chose convenable, paye et part.

Оголошення оцінок
Підбиття підсумків уроку

Категорія: Плани уроків | Додав: dimakateforever (16.02.2015) | Автор: Константінова Катерина E
Переглядів: 225 | Рейтинг: 0.0/0
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